Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis ELKHA : Jurnal Teknik Elektro Jurnal Nalar Pendidikan Jurnal Kreatif Tadulako Online Proceedings Konferensi Nasional Sistem dan Informatika (KNS&I) Journal Of Chemical Process Engineering (JCPE) Economica: Jurnal Ekonomi Islam Phinisi Integration Review Al-Daulah : Jurnal Hukum dan Perundangan Islam TAHKIM Jurnal Bimbingan Konseling International Journal for Educational and Vocational Studies Valid Jurnal Ilmiah Tadulako Master Law Journal
Hasan Hasan
Institut Teknologi Sepuluh Nopember
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Kreatif Tadulako Online

 1 
Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Gambar Dalam Pembelajaran IPS Di Kelas V SD Inpres Toro K, Serli; Kapile, Charles; Hasan, Hasan
Jurnal Kreatif Online Vol 6, No 3 (2018): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (555.337 KB)

Abstract

Permasalahan adalah apakah penggunaan media gambar dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS di kelas V SD Inpres Toro. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan penggunaan media gambar untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS dikelas V SD Inpres Toro. Rancangan penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu (1) perencanaan (2) tindakan (3) observasi (4) refleksi. Pengumpulan data melalui observasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Inpres Toro yang berjumlah 20 orang siswa. Hasil penelitian menunjukan data awal observasi terhadap guru dengan nilai rata-rata 70% kategori baik, observasi terhadap siswa dengan nilai rata-rata 46,61% dengan kategori cukup. Pada siklus 1 observasi guru dengan nilai rata-rata 80% dengan kriteria sangat baik. Observasi pada siswa dengan nilai rata-rata 68,9% dengan kriteria baik. Sedangkan Siklus II observasi guru dengan nilai rata-rata 92,5% dengan kriteria sangat baik, observasi pada siswa dengan nilai rata-rata 81,1% dengan kriteria sangat baik. Dari hasil penelitian yang dilaksanakan, maka dapat ditarik kesimpulan yaitu penerapan media gambar dalam proses pembelajaran, dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas V SD Inpres Toro. Hal ini dapat ditunjukan dari perolehan peningkatan observasi guru dan siswa siklus I dan siklus II. Kata Kunci: Minat Belajar, Media Gambar, IPS
Peningkatan Hasil Belajar IPS Dalam Pemanfaatan Media Gambar Pada Siswa Kelas IV MI Al-Muhajirin Palu Rebudiyanto, Bambang; Hasan, Hasan; Kapile, Charles
Jurnal Kreatif Online Vol 6, No 1 (2018): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah utama pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas IV MI Al-Muhajirin Palu pada materi pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat Ada beberapa hal yang menyebabkan permasalahan tersebut, diantaranya:  1)  siswa kurang memahami konsep yang diajarkan dan 2) metode yang digunakan guru dalam melaksanakan pembelajaran membuat siswa kurang aktif. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa tersebut, maka peneliti menerapkan pemanfaatan media gambar dalam mengajarkan materi pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Metode  pemanfaatan media gambar memungkinkan adanya peningkatan aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran, sehingga pengajaran tidak lagi terpusat pada guru tetapi pada siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan pemanfaatan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV MI Al-Muhajiein Palu? Untuk menjawab permasalahan di atas, maka peneliti melakukan penelitian tindakan kelas dengan pemanfaatan media gambar. Rancangan penelitian ini mengacu pada model Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari empat komponen, yaitu 1) perencanaan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) observasi, 4) refleksi. Data yang dikumpulkan pada penelitian ini adalah berupa data aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran yang  diperoleh dengan menggunakan lembar observasi dan data hasil belajar siswa yang diperoleh dengan memberikan tes individu kepada siswa. Pada penelitian yang dilaksanakan, diperoleh hasil bahwa siswa kelas IV MI Al-Muhajirin Palu mengalami peningkatan daya serap klasikal 72,90% pada siklus I menjadi 90,16 pada siklus II. Peningkatan disebabkan karena peneliti lebih menekankan pada penguasaan konsep dengan pemanfaatkan media gambar. Sementara pada siklus I, peneliti belum menekankan pada konsep pemanfaatan media gambar. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Hasil belajar IPS dalam Pemanfaatan Media Gambar
Co-Authors Andi Aladin Bulan, Arif Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Dwi Yuwono Puji Edy, Mohamad Eveline Rumoroy Bonifasius Saneba Charles Kapile Hendro Cahyono, Hendro Hijrah Amaliah Azis Jennah, Muh. Ali K, Serli Kapile, Natalia Veronica Lukman Lukman Maman Suryaman Mardiah Mardiah Mirawati, Ni Wayan Muchdar, Muchdar Muhammad Ridhwan Sufandi Nur, Hasruddin Nuraedah Nurhasanah, Enung Rebudiyanto, Bambang Saelan, Manan Shardi, Akbar M Siswanto, Lindung Sunawan Sunawan yani, Setyawaty